2024年，广州在5所中职学校开办综合高中，共计招生1100人。下周，首批综合高中学生将迎来首个期末考试。

综合高中期末考试怎么考？过去一个学期，综合高中学生学习情况如何？他们的首个寒假将如何安排？综合高中实行一个学期后，有什么值得总结的？对此，记者走访了广州市贸易职业高级中学（下称“贸易职中”）、广州市天河职业高级中学（下称“天河职中”）、广州市花都区职业技术学校（下称“花都职中”）。相关负责人表示，综合高中学生期末考基本与普高学生同步，所考科目一个不少。此外，综合高中学生的寒假会有更细致的安排。本版文、图 信息时报记者 邹甜

考试方式 参加联考或统测，学生考满9科

据了解，花都职中综合高中学生文化科目考试时间为1月13日～15日，16日～17日为评卷时间。考试科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物，共9科，参加市教育局统一安排的9区联考。其他科目的考试由校内老师自行安排，科任老师自行命题，考试随堂进行。该校中职生各科考试时间与综合高中学生一致，由学校各学科教研组统一命题，集中考试。

天河职中综合高中文化科目考试时间为1月14日～16日，16日～17日为评卷时间。考试科目为9科，参加区教研院组织的统测。其他科目的考试时间、考试内容及形式与花都职中相同。中职的文化课期末考试时间与综合高中基本一致，由学校各学科教研组统一命题，集中考试。

贸易职中综合高中考试时间为1月15日～17日，参加越秀区教研院组织的统一考试，同样要考9个学科。其他科目考试与上述两家职中相同。

期末备考 精心准备，备考模式与普高一致

为了准备首个综合高中期末考试，各校均进行精心准备。

贸易职中早在去年12月17日便举行期末备考教学工作会议，要求老师做好规划，整理好16周～20周的课程计划并印发给学生。此外，该校还举行年级家委会议和家长会，进行年级工作汇报及后续阶段工作安排、中段成绩总结、选科分班、多元升学解读以及期末考工作动员等工作。

“综合高中的学生和普高学生相比，学习能力相对弱一些，所以在此前的教学工作会议中，我们邀请了越秀区教研院副院长为我们分享教学指导。同时，开展期末备考主题班会，针对时间规划、学法指导、心理调适、期末考目标设定四个方面进行指导分析。为了让学生养成良好的学习习惯，我们还设立学习小组，让学生根据目标进行相互学习。”贸易职中负责综合高中的教导处主任戚桂雄说。

花都职中高一年级级长赖老师表示，学生的备考由各科备课组统一安排，模式和普高学生一致，由科任老师根据进度安排复习内容。基本在考前一周或更早进行复习，选取往年各区的期末真题及期末总复习作为练习和考点突破。目前专业科目区内没有统一的安排，由校内艺术专业课老师研讨开展期末测试。

天河职中副校长刘海介绍，该校综合高中的备考与天河区内其他普通高中的备考基本一致，由备课组统一安排期末考试复习资料，考前一周进入复习周。专业认知课程采取实操加理论考核，注重学生平时课堂表现；音乐美术等专业科目由科组自行组织考核，形式较为多样。

学习情况 开设兴趣班，帮助学生了解自己

综合高中学生学习情况如何？赖老师表示，从学习态度看，综合高中学生与普高学生没有差别。在学习内容上，二者一致。综合高中会根据要求，按学生所在专业方向开展职业认知课程。目前通过校会、级会、家长会等宣讲，综合高中的学生已基本明确自己努力的方向。开学初，部分学生已选择艺术、体育的高考方向，并开始术科学习。“个别学生在学习动力、习惯养成方面存在问题，对此我们开展一生一案、全员导师的教育方法，效果良好。”

戚桂雄认为，综合高中的优势在于高一完结后可以进行“赛道互换”。因此，高一期间，学校引导学生对未来的发展方向进行思考，“学校开设免费的‘多元升学兴趣班’，提供美术、音乐、舞蹈、传媒类兴趣课程，帮助学生了解自己在这些领域是否有兴趣。”此外，为了帮助学生建立信心，贸易职中在高一的首个期中考试时降低了考试难度。“设计的难度为65%，难度低一些是为了鼓励学生，让他们有持续学习的兴趣和动力。即将到来的期末考试为区统考，届时学生会对自身的认知更加清晰，有助于选科规划。”

赖老师直言，综合高中学生学习压力不小，“期中考试中，各学科试题的客观题部分整体差距不大，主观题部分则体现了综合高中学生掌握知识点的差异。可以看到，有些学生偏科情况较为明显。”

刘海认为，综合高中学生的学习思维能力和搭建知识体系能力有待提高，极个别学生因跟不上学习，开始考虑是否转入中职学习。“本学期召开两次家长会，向家长及时报告综合高中建设情况、学生学习情况、选科指引和多元发展情况，得到了家长的认同和支持。另外在期中考试中，学生也感受到学习的压力，对选科已有一定的思考。”

首个寒假 作业布置有规划，具体到每一天

期末考试结束后，综合高中学生将迎来首个寒假，校方将为他们布置怎样的“寒假作业”？

花都职中方面表示，寒假将为学生安排语文、数学、英语三个科目的书面作业；其他科目根据学习进度和教学内容设置部分开放性实践作业，由学生提交实践报告、PPT等；德育作业会根据学校学生处的相关安排有序开展。

贸易职中为综合高中学生安排的寒假作业则较为细致，“综合高中的放假时间和全市普通高中是一样的，在作业布置方面，每个学科都有时间规划，精确到每一天，目的是让学生学习如何管理时间并形成习惯。”

天河职中由各个科组设计寒假作业，要求原创。假期中安排一次语文、数学、英语三科的线上作业检查，同时要求学生参加一项传统文化体验并撰写报告。

声 音

希望学生和教师能得到更多关注

经过一个学期的尝试，各职中综合高中的相关负责人有哪些建议？

刘海认为，综合高中能更好地整合普高与职高的课程和专业课师资，学生既能学习文化知识，又可以接触到专业技能课程。既满足学生不同的兴趣爱好，又能兼顾各自的能力差异，有利于学生依据自身情况选择方向，拓宽发展路径。希望在升学途径上能争取高校特别是职教本科院校的支持，为综合高中学生开辟新赛道。

戚桂雄则希望未来综合高中的学生和教师能得到更多关注，“综合高中的学生是否可以开辟一个单独的‘赛道’进行本科升学以及获得各种荣誉——这些荣誉对他们来说将是一个很大的鼓励。另外，我认为综合高中想留住好的师资，同样要解决老师职称方面的问题。”