□统筹 信息时报记者 徐珊珊 A06~A07撰文 信息时报记者 徐珊珊 林茹彬 张漫 刘丽莹 何碧媚 “作文题目可切入角度多，发挥空间大”“数学难度和去年差不多，计算量较大”……高考首日，语文、数学两个科目考试结束后，不少考生表示，题目难度适中，总体考得比较顺利。教育部教育考试院点评今年语文试题时表示，作文题具有较强的思辨性，考生可以思考的维度很多，给写作留下了充分的思考空间。 语文 2024年新课标I卷作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考生感受 题型变化不大，作文可切入角度较多 昨日上午，临近语文考试结束前，华南师范大学附属中学一名考生提前走出考场。关于今年的作文题，他表示自己主要从哲学层面进行分析。“比如如何界定‘问题’？科学能解决我们的所有问题吗？”这名考生自信地说，“其实我今年读高一，已经被保送中科大，但我的目标院校是清华和北大，这次是来体验一下高考。” 对于语文考试的整体难度，接受采访的学生均表示不算很难，与平时练习的题目比较类似，还有同学认为比一模和二模要简单。 “考完语文后，心情比想象中平静，比较顺利地答完了题。”在玉岩中学考点，考生刘同学表示，今年的题目在题型上有细微的改动，难度中等；作文可切入的角度挺多，发挥空间比较大。 在华南师范大学附属中学考点，考生官同学表示，今年语文题型较往年变化不大，部分题型的分值有些许变动，“印象中有道题目比较新颖，需要用到借喻。” 在广州市第十六中学考点，首位走出考场的韩同学表示，今年语文出了一些比较新的题目，比如语言知识运用中有一道仿写的题，仿写就是要用借喻的手法去写，“题目要求把人体的能量比喻成电，让我们以云为本体进行仿写。这题我还是挺有把握的！” 教育部教育考试院点评： 作文立足于学生创新性思维品质的培养 作文题具有较强的思辨性，考生可以思考的维度很多：比如问题的“多与少”，又如问题的“浅与深”，最容易借助互联网和人工智能迅速得到答案的，往往是知识性的问题，而更深层次的开放性问题、复杂性问题、涉及价值判断的问题，却很难直接通过互联网和人工智能找到答案。“浅问题”的迅速解决会助推人类更好地向“深问题”探寻。再如问题的“得与失”，当越来越多的问题能很快得到答案，人类是否会变得习惯于让机器代替思考？缺少了知识的积累过程和难题的探索过程，人们是否会越来越丧失提问的能力？表面的“问题”少了，但深层的“问题”是否会更严重？ 本题立足于学生创新性思维品质的培养，考生可以就某个论题加以充分论证，对某个现象进行深度揭示，甚至也可以从更为乐观积极的角度去畅想未来科技的发展。一篇回应时代之问的议论文、一篇感悟独具的记叙文、一篇情真意切的抒情文，都是本题的合适表达。 此外，语文试题有两大显著特点：一是阅读材料体现出跨学科的综合性，二是试题答案体现出多角度的开放性。如新课标Ⅰ卷信息类文本阅读“论持久战”相关材料属于马克思主义哲学学科。多道试题给出开放性答案，鼓励学生独立思考，勇于表达。新课标Ⅰ卷第9题要求学生分析，作者是否做到了文中所说“不愿在回忆往事时为放牛‘赋予意义’”，新课标Ⅰ卷第22题要求学生分析“恢复疲劳”的说法是否符合逻辑。参考答案都给出两种不同的观点，并特别说明，学生还可以有其他观点，只要言之成理，都可以得分。 语文是一门实践性课程。高考语文考查学生在真实的学习生活情境中把握语言文字特点、运用语言文字的能力，同时注重落实课程标准、衔接国家统编教材，引导一线教学注重语言实践活动。高考试卷语言文字运用板块的试题设计注重情境和应用，语言文字运用的考查也渗透于阅读试题之中。新课标Ⅰ卷信息类文本阅读第4题考查设问和反问在文中的论证效果，体现了语言文字的基础性和应用性。 北京师范大学教授、教育部基础教育课程与教学咨询委员会委员王宁： 在语文角度突出了科技味 今年的考题在语文的角度上突出了科技味。在今年全国卷的三套试题中，有很多问答题都给出了多个答案示例，也允许考生有自己的作答。 现在是信息科技快速发展的时代，科技、信息科学、人工智能等带来一系列的新问题，人文变得更加重要。在这种情况下，语文学科的功能更应该受到重视。高考试题充分体现了对人文和科技关系的重视。 人文关怀是科技创新的动力，人文素养也是推动科技进步的要素。人类的进步、人类对自身的认识，才是最终目的，而科技只是手段。 人民教育出版社副总编辑、编审，统编高中语文教材分册主编朱于国： 强调文本细读，提升阅读精准性要求 今年的试题对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化都有很好的体现。试题难度总体平稳，但又有很多新意。试题特别强调文本细读，学生需要对文本信息进行准确筛选和把握，阅读的精准性提升了，这对当下习惯碎片化阅读和粗略阅读的学生有非常正面的导向。作文贴近学生生活和心理，具有很大的开放度，让学生有话可说。新课标I卷的作文“答案与问题”，从当下非常热门的人工智能引入，引导学生辩证思考人工智能给我们带来的正面或负面影响。 中国教育在线总编辑、教育考试专家咨询委员会委员陈志文： 作文对学生思维能力提出较高要求 强调思辨能力考查是近年命题的方向，强调学生要有独立思考的能力。新课标I卷的作文“答案和问题”提出一个非常有张力的话题，互联网和人工智能在给我们带来各种机会、解决了很多问题的同时，也带来很多新问题。人工智能发展的临界点是什么、我们应该如何应对等问题，都很有意思。此外，试题强化对学习能力的考查。今年阅读使用了很多非文学类的素材，尤其是科技类的，紧扣当下的形势和环境，体现了对科技诉求的强化。 卓越教育高考语文研究团队： 今年作文命题延续思辨类风格 今年的语文试题以阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维和辩证思维六项关键能力为突破点。 现代文阅读Ⅰ的难度有所增加，更加注重对文章整体性的把握。现代文阅读Ⅱ最大的特点是考查较为全面，平稳过渡，具有明显的延续性，更加注重学生对文本的深层次理解。文言文题目强调全方位、多角度思考问题，不局限于单一视角评价历史人物和事件。这也要求学生在后续的复习中不能只关注人物传记，还要关注其他体裁的文章。 古代诗歌阅读考查内容和考查形式上与往年相比没有太大的变化，主要考查学生对文本的分析与理解能力，并要求重点把握文章的思想感情。 今年作文命题延续去年的“简约”风格和思辨类风格，材料由两句话组成。考生需要围绕AI时代之下“答案与问题”这一核心概念进行思辨性思考，试题开放性比较强，可以思考的维度很多：比如问题的“多与少”“真与假”“浅与深”“得与失”等不同深度的个性化解读，引导学生关注时代、关注社会、关注生活。建议作文参考立意包括智能时代的“问”与“答”；答案有尽时，求问无止境；在AI时代重塑问题意识；答案的终点，问题的起点等。
